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特色办学
edf壹定发官网减轻课业负担提高教学质量的教改工作实施方案
2016-2-26 14:13:26  
        

      《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:“过重的课业负担严重损害儿童少年的身心健康”,“各级政府要把减负作为教育工作的重要任务”,“学校要把减负落实到教育教学各个环节”。在这样的大背景下,我们盘锦市承担起了国家“减负增效基础教育课改实验区”的重任。我们edf壹定发官网作为我市的一员,将积极投身到课改实验中去,努力探索义务教育阶段学生减负增效的科学途径。为使此项课改实验工作做到科学、有序、高效,能够取得预期实验成果,特此制订我校2011至2015五年实验工作规划方案。
一、 指导思想
      以科学发展观为统领,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以促进学生全面发展为核心,以培养学生自主学习、主动发展为重点,以深化课改、减负增效为必要途径,以强化管理促研究实践为主要手段,以完善机制齐抓共管为实施保障,深入推进素质教育,培养学生良好习惯,为学生健全人格和终身发展奠基。
二、工作目标
      研究探索义务教育阶段学生减负增效的具体有效方法,构建课堂教学改革的可行模式,到“十二五”末期,学校减负增效课改实验取得显著成果,并积累一定经验,学校课改体系和教学评价体系基本形成,使其成为学校的又一重要办学特色。
三、工作原则
      实施学生减负增效教学改革的研究探索,需遵守以下原则。
      1、群体性原则。课改面向全体学生,坚持“一切为学生,为了学生的一切”,让所有班级所有同学都参与其中,使每一名学生都能享受到课改成果。
      2、主体性原则。坚持以学生为本的科学理念,做到时时处处突出学生主体作用,把课堂还给学生,凸显学生的主人地位。
      3、主动性原则。把培养学生主动学习习惯作为出发点和落脚点,把培养学生“自觉、自主、自立、自强”的意识与能力贯穿于教改实验的全过程。
      4、探究性原则。坚持科学与客观的统一,借鉴先进经验,但又不照搬,立足本校实际进行科学探索,以求在实践与理论两个方面取得突破。
四、主要任务
      研究探索如何减轻学生课业负担,提高课堂教学效率,培养学生自主学习能力,主要完成以下三个方面任务。
      1、规范办学行为。学校要依法治教,教师要依法立教。要全面贯彻国家教育方针,认真执行国家课改计划,规范和完善对学生对教师的考核评价制度,教师要注重树立师德,为人师表,不断提高素质,提高研究水平,提高课堂教学效率,不搞有偿补课。
      2、改变课堂教学模式。要敢于向传统教育方法挑战,打破常规,改进教学方法,传授学生正确的学习方法,实现学生与老师课堂上角色与地位的根本转变。为学生留下更多的动脑、动手、动口的活动空间,同时还要为学生的健身娱乐开辟第二课堂,丰富学生生活,让学生以愉快的情绪、健康的身心参与学习,提高学习效率。
      3、改进师生考评机制。要切实减负增效,必须从根本上改变传统的师生考核、评价机制,决不可单纯以考试分数作为衡量教师工作、评价学生素质的唯一标准。评价教师要注重爱岗敬业、工作表现、综合素质、业务能力的综合评定;评价学生要侧重综合素质,一看做人,二看做事。同时,对学生的测查,要特别突出能力的测试,坚决避免纯粹应试的命题考试。
五、具体工作
      为完成减负增效的教改任务,我们要做好以下五项工作。
      1、严格执行国家课程计划,开齐开足课程,切实规范教学秩序,做到依法治教。
      2、改进教学方法,探索构建科学先进的教学模式。我们在以往实施我市“三段六步”教学模式借鉴各地先进课改经验的基础上,构建学校课堂教学新模式:“自主、探究、合作、联动——136高效课堂教学模式”。围绕这一模式进行以下工作:一是整合一节课,二是正确运用“预习指导、自学、验收”三种课型,三是通过“准备、独学、对学、组学、展示、小结”六个教学步骤来完成学习任务。四是改变学生座位方式:即由过去学生一律面向讲台而改为分组对坐。五是教室四周全部配备黑板供学生展示,锻炼学生实践能力,并提出“背板、声亮、身正、字工、双色、脱稿”等六项要求加以规范。六是集体研究设计制订导学案。
      3、建立健全课改检查评价机制。
      为保证减负增效的新课改有效运行,我们开始建立健全一系列考评机制,包括《集体备课教研制度》、《教师工作反思制度》、《领导听评课指导反馈公示制度》、《青年教师帮扶制度》、《学生习惯养成反思制度》等等。
      4、加强教学管理。做到“四严、四不”:即严格对教师课改过程和结果的检查、监督与评价;严格执行作息时间;严格控制作业量;严格学生用书管理。不留惩罚性作业和机械重复性作业,不分重点班级及快慢班,不准将学生健身娱乐时间上成辅导补习课,不利用节假日为学生补课。
      5、开辟第二课堂,指导学生上好选修活动课。为了能切实减轻学生课业负担,提高课堂学习效率,丰富学生生活是十分重要而又非常必要的。除了组织学生在课堂上进行愉快的学习活动之外,还必须加强学生的健身娱乐活动。第一,充分利用课间。在必须保证上下午两个大课间操,完成每天的两套广播体操、规范化走步和三千米长跑的前提下,为学生开辟排球、篮球、围棋、象棋、拔河、踢毽、跳绳的活动场地,准备足够的活动器材,鼓励学生全部参与到活动中去,并适时组织开展比赛以激发热情。第二,因为是封闭管理,双休日路远学生不能回家,所以,学校还为他们开设声乐、舞蹈、器乐、美术、篮球、排球以及围棋等活动项目,让他们在休息时间参加活动,学习技艺,发展特长,丰富课余生活,增强乐趣,愉悦身心,从而健康快乐成长。第三,持续发挥校园广播和学校娱乐广场、《edf壹定发官网校报》报社的作用。引导和鼓励学生广泛参与,做主持,撰写稿件,当小记者,参与播报,自编自演节目,定期登台展示。
      所有这一切不仅丰富了学生生活,而且有利于调节学生学习中的疲劳,促进脑体平衡。都是减负增效提高质量的教改工作所绝对不可缺少的。
六、保障措施
      我们要完成上述教改工作,实现预期目标,准备采取以下措施作保障。
      1、开展学习活动,切实转变教师的观念。明确减负增效的重要意义,重新认识传统教学的弊端,要让教师放下“架子”,把课堂还给学生,端正课改态度,树立课改信心。
      2、强化管理。以抓学生自我发展为切入点,以抓教师集体研究备课为重点,以指导、督查、评价的过程管理为抓手,坚持教学管理的规范化,科学化和精细化,向严格的管理要课改质量。
      3、尝试整合教材。本着先易后难、由浅入深的原则和科学、客观的态度,根据学情适当调整学科教学结构。
      4、把听评课作为促进课改的重要手段。一是坚持听课指导意见反馈公开制度,二是坚持“推门听课” 制度,三是对相对落后的教师采取“会诊共帮”制度,四是注重树立典型,努力发挥他们的引路、示范作用。
      5、抓实常规的专题教研。做到统一设计制订导学案,每周开辟固定时间专题交流课改体会,自我反思工作方法、经验或教训,群策群立,共同破解课改中遇到的难题。
      6、组织学生参与丰富多彩的课间活动,继续发挥以体育为突破口工作的龙头牵动作用,以体育带动娱乐,进而丰富学生的业余生活,使学生学习中的紧张与疲劳最大程度地获得缓解。
      7、坚持校本培训。组织教师经常“充电”,要把学校的统一培训与鼓励个人自学结合起来,抓实检查验收和成绩测查以及考核评价,搞好教师成长发展的成绩记录与跟踪。
      8、建立健全保障机制。要注重发挥管理机制在课改中的助推器作用,在科学,公正、合理、适用的前提下,使各种机制与教师经济利益挂钩,最大限度地调动教师努力探索减负增效方法,踊跃参与课改实验研究的积极性。
      9、为教师不断提供开拓视野的机会,有计划有针对性地组织教师走出去,取长补短,为我所用。
      10、家校合作,请家长走进课堂。一是使家长切身感受新课改的变化、影响,从而得到家长对减负增效工作的理解与支持。二是让家长参与学校课改,从而更有力地监督教师减负增改的课改工作,以促进全校减负增效教改工作网络化格局的 形成。
七、组织落实。
      学校成立减负增效教改领导小组。
      组   长:张百清。
      副组长:葛冬亮。
      成   员:王凯、魏国丰、李万年、李阳、伦国斌。

盘锦edf壹定发官网
二O一一年十月

 

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